又到小一選校時！（三）

事實上如之前曾提到的，妹妹的能力和興趣，讓我難於測度。當其他人衷心讚她聰明時，我領略不到；當其他人讚她記憶力好時，我也無法體會。甚至有人告訴我她的能力在哥哥之上，我更加覺得難以置信。直至她在學校得了一些獎，我才勉強地為她定位，應該算是中上吧！


為小魔怪妹妹選校，與哥哥最不同的，是真的不想她在中學階段便遇到感情事。雖然這種想法可能被很多人評為思想古舊，但自己始終覺得求學時期讀書才是應該做的事，若因為這些不必要的經歷而荒廢學業，絕對不值得。所以心目中認為最佳的學校，就是一間基督教女校，當然最好還是一條龍，有中學的呢。

兩年前，自己就朝著這個方向去找資料。怎知原來全香港，只有三間學校符合以上條件，而其中兩間更是津貼學校。兩間津校中的一間在香港島，實在離居所太遠，天天如此上學，會過於勞累。而另一間津貼的基督教女校則在九龍，因為不同學校網，她更有自己的幼稚園，並聲明統一派位後只會接納自己幼稚園的學生叩門。即是如果小魔怪妹妹要入讀，只可以循跨區抽的途徑。然而要可以做到這一點，就必須有一間校風優良的私校作為後盾。

至於第三間，亦即是惟一可以投考的學校，是一間私立基督教女校，卻又像是高不可攀般，因為當時對那校的深入認識，實在太少了。

於是我們的計劃中，除了會報考那私校外，主要都是先選一間後盾，然後再打算跨區來抽那津校。

六月時，心中首選、學生非常純樸的私立男女校接受申請，我們亦開始了行動的第一步。然後到面試階段，小魔怪妹妹也滿心歡喜地告訴我們，全組只有她一個懂得讀一首英文歌的歌名。可惜的是我與小魔怪爸爸面見老師時，的確答得不好，於是大約一個月之後，我們就接了第一封拒絕信。

第一步的失敗，對我們來說，整個部署便變得複雜很多。為求有比較合適的學校，我們為小魔怪報考的學校數目，由四間增至六間。原來覺得高不可攀的私校，也頓時變得好像是惟一的希望。也剛巧就在這時，不少朋友也給了我們非常多深入的意見及資料，使我們對這間看似高不可攀的私立學校，產生了更多的好感。可是經過了小魔怪哥哥的選校經驗，對這間與當年的「舊愛」同名的私校 ，始終要在感情上保持距離，實在很怕「受傷」！

又到小一選校時！（二）

轉眼又到十一月，日子就總是在忙亂、睡眠不足之中溜走了。翻看上一篇網誌，當時還未遇到今年的八號波，但不久之後，已經掛了送給我們一天假期的八號風球了。



此刻潮流時興「那些年」，於是也閱讀了電子版的小說一遍。除與女主角一樣，覺得男主角很幼稚之外，再也找不到甚麼共鳴。原因是自己當年念女校，也沒有任何與男校的聯校活動，完全體會不到中學生的談情說愛事。


也發現一個很有趣的現象，就是讀「齋」校的，很多都仍然喜愛「齋」校，讀男女校的，又會喜歡男女校。回想自己的經歷，一想到小魔怪妹妹他日如果要讀男女校的話，總覺得會遇上很多麻煩。正如當年我念小學時，覺得無聊便找男生來戲弄，小魔怪妹妹如果得了我的真傳，恐怕我會不斷被老師召見。然後到了中學，我則相信單性別的學校，更能令到學生們專心學習。小說版「那些年」中描繪的感情，非常單純，但我無法相信現今的學生的感情事，仍然會那麼簡單。雖然讀「齋」校也有機會接觸異性，但朝夕相對則更易產生感情。我不敢保證小魔怪妹妹會像那女主角般，總覺得男生幼稚而不去談戀愛，而且就算她自己不想談，但被自己不喜歡的男同學纏著，也不是甚麼好玩的事。


最近多了朋友追問，因何當年為小魔怪哥哥選校時，寫了一系列「舊歡新愛」的網誌，但現在輪到妹妹時，卻又未見執筆呢？或者這是時候來整理思維，寫一點點感想吧！

又到小一選校時！（一）

很久沒有到來逛逛，因為實在太忙！秋天又到，早晚總有點涼意。一個未曾掛過八號風球的夏天，又怱怱過去了！

三年前與小魔怪哥哥一起經歷了只不過幾個月的小一申請，然後塵埃落定，可以在幼稚園安心渡過最後一個學期。三年後的今天，又要與妹妹一起走這條路。可是隨著出生率的上升，加上家長們對直資及私校投下信心一票，要成功考到一間不管是心儀還是不太心儀的學校，都難上加難！

這些日子裏，為了要提升小魔怪妹妹的競爭力，一直都用心安排一些比賽及課程讓她參加。雖然沒有取得甚麼大比賽的大獎，但總算在過程中學到不少功課。比賽的獎項，亦提升了她的自信心。可惜由於她生於年中，始終感覺上沒有哥哥當年考學校時的成熟。在我們不時的提點中，她才算盡量表現出「大個女」的風範。

心知他們是兩個獨立的個體，不會全然一樣，可是仍然會不經意地比較，然後在比較中，很容易便會迷失。

看到哥哥當年在數理方面有很明顯的表現，自然就覺得妹妹很不濟。見到哥哥很早便會說整句的句子，自然又覺得妹妹是女孩，不是應該更早懂得說話嗎？

然後終於開始懂得發掘妹妹的優點，才想到妹妹是比較感性的，她唱歌甜美、字體端正、自理能力強、觀察力強、甚至比哥哥更鬼馬多端、創意無限。心想妹妹應該長大後做一些感性的工作吧？於是想在這方面發揮她的長處，找多些這類的課程讓她學習。

怎料過了不久，又開始發現妹妹在理科方面的興趣，竟然也相當大。她用餐時拿著金屬湯匙，不停地研究為何正面與反面反射出來的影像會不同？又想知道脈搏為何會跳動？我說話時為何她在我身上感到震動？一連串的問題，令我無法弄清妹妹究竟是一個甚麼性格、擁有甚麼強項的人。可能是因為當年哥哥太單純了，不費吹灰之力就可以摸清楚性格及能力，也可能是因為先入為主，在觀察妹妹時加了太多主觀因素，以至始終都像在迷霧中。

因為無法知曉妹妹的性格及能力，今年選校時，就更加費神了。直到今天，仍然未能肯定到那間學校最適合妹妹，惟有更加要將選校的工作，交到我們的天父手裏。現在為妹妹報名的學校數目，比哥哥那年多三倍。想到妹妹將會要面對這麼多的面試，總覺有點兒心痛，感覺到她的道路，好像總是比哥哥難走一點。希望她在經歷這些挑戰後，懂得的更多！

小魔怪兄妹

無題

久久沒有上來，只因私務繁忙，再加上早前公司電腦硬碟壞了，自己要變身成IT人，將方便自己的軟件重裝，加上整理資料，足足忙了個多月。


重溫以前所寫的，發現原來小朋友在我的思想裏，竟然佔了大部份。覺得可以寫下了的，幾乎全都關係到他們的成長。回想曾經很著重的事業，原來已遺忘了！

小魔怪哥哥無驚無險便升上了小二。今年的課後活動非常多，要取捨殊不容易。而且有些活動也開始需要更多時間來練習，於是學期開始便已經頭痛不已。直到現在，課外活動的重整，才總算完成。

不經不覺又快到十二月，小魔怪哥哥升了小二，也經歷了一次測驗，但聖誕節之後不久，卻又要考試了。

相對去年，自己的確輕鬆了不少。一來已經適應了學校，二來小魔怪哥哥也學會了自己的事自己負責。每天的功課也全由他自己去檢查，自己執拾書包，總算還未試過出甚麼亂子，但默書方面卻始終要讀來讓他默。

不知是否因為適應了學校，今年覺得課程似乎比去年教得不那麼急，覺得輕鬆得多。可惜小魔怪在測驗時，由疏忽而失分的情況，仍然沒有因為長大了點而有改善。

每年除了學校內的功課、樂器的練習外，總少不了各樣的校際比賽。十一月是朗誦節，三月是音樂節，中間還有奧數比賽等，都是要花時間的。當中以音樂節的練習最為費時，往往練習要用上幾個月才比較彈得好。如果比賽的歌曲跟程度相約，則花的時間更多。無可否認，參加一次比賽的確在各方面都學到不少，所以似乎已經可以預計到每年測考、比賽的應戰時間表了。

但明年自己的時間表入面，就要為小魔怪妹妹而考小學而煩惱了！

應付測考大解構（四）

至於溫習材料方面，在網上找資料出題還有一個好處，就是要買不同級別，包括二、三年級補充練習才能完全合用，而且補充作業內的單元會分得比較細，如果要做到綜合考多樣的試題，真的要用到剪刀膠水才可以。所以作為普通的練習用，補充作業有它的好處，但要作為終極試卷就不大適合了。


經過最近的常識評估，以後就更加要自己出題才易於配合學校的考評方向了。思考問題的部份並不容易在網上找到，家長需要先自己猜想出可以問的形式，才可找到相關題目。而學生也要真正理解課文內容，再加上完全了解問題，才可以答對這部份的題目。所以就算網上有類似的題目，這亦意味著家長要更努力才可以配合出題方向的轉變了。可以想像，在其他科目也會朝這方向來進發，即是學生們要更多的理解，並要活用出來。

剛收到最新的音樂考試範圍，包括有唱歌、鋼琴以外一種樂器的演奏、節拍與及課堂表現四方面。唱歌有指定範圍，相信只要努力背誦三首指定歌曲，應該是最可以得分的部份。樂器方面則比較複雜，因為有同學只學了幾個月，但亦有同學學了多年，所以水準一定有參差。由此可以推斷，這次的分數並不會因為級數高而一定高分，只要讓老師覺得有預備、有努力過就不會太低分，至於日後如何，則相信會越來越高要求了！

還有個多月就考試，相信繼續會收到各科的考試範圍，這次不讀題，再加上各樣的要求都有所提高，題目亦考得更深入，可能又要有更多的適應和努力了！

應付測考大解構（三）

經過了兩次評估，一次考試，真的很想建立一個平常溫習的習慣。可惜平日的功課、樂器練習、課外活動等，已佔去不少時間。遇上比賽旺季，始終還要有點預備。要做到平時也有溫習的話，難度實在太高了，還是讓他有空時玩玩，多看課外書罷了！


至於自己出試卷讓他做，所花的時間其實很少，在網上也只不過剪貼就行了，只是英文故事書的卷要略花時間。但總括而言，最多花四、五個小時，就可以弄到一份合乎程度、可接觸多些不同類型題目、而他又愛做的終極試題也是值得的。

基本上我的策略是要制訂一套既可以應付目前的考評，亦可作為一個可持續發展的溫習模式為主。與他一起溫習只可作為幼時的模式，但在溫習過程中，不單要他溫習書本上所學過的，更要令他熟習我經過多年學習經驗而找到的一套不錯的溫習模式，讓他在之後的日子用得著。有時在溫習過程中，會發現他自己也找到一些方法，那麼我會看看那種方法是否真的有效或可持續使用，才決定會否鼓勵他繼續用。例如無意義的強記，在需要熟讀大量的資料時，便是一個不合宜的模式，那麼就要讓他學習使用例如圖像之類的方法來記憶了。

也聽說有家長叫小朋友自己溫習，自己覺得，如果沒有方法或沒有方向地叫他自己拿課本來溫習，他會只懂形式上在看課本，實際成效欠奉。又或者叫他寫寫內容，則小朋友只會無意識地抄，也不會有知識進到腦內。一個小一的學生，跟本就不懂得怎樣叫做溫習，所以家長有計劃、有規範、有指引的溫習，才可以事半功倍。

由於我不用超時工作，所以在考評前一天，會叫他循著工作紙由頭到尾略看一次，叫他緊記重點是重溫學過那些類型的東西，當然也可以看看有那些是做錯了的，重溫為何錯了，然後只做幾頁補充工作紙，強化學習就夠了。其他時間讓他玩玩、看看書，直等到我回家才正式做終極試卷或其他類型溫習。做過試卷發現有錯了的，就找出是他不明白還是不小心。而溫習就會拿著書本問他重點，加深記憶。

應付測考大解構（二）

英文相對來說，就是小魔怪哥哥的弱項了，所以我們都會放多一點時間在英文上。由於英文主要分了故事書、文法、寫作及拼音四部份，所以要分別讓他溫習。


故事書的字比較難，為了讓他有更深的記憶，我一定會自製一份試卷。第一部份會將書內的句，完整地寫出，只留空一個字讓他填。為增加難度，我會將二十至三十題放在一起，所以就算有供詞，也要時間去選出合適的字。第二部份會有十至二十題是要填寫書內的詞，但我會自己做一句新的句子讓他填詞進去，確保他完全了解該字的含意及使用方法。第三部份就有選擇題，是要讓他多點了解整個故事，以免忘了內容。這份卷亦是小魔怪哥哥很喜歡做的，因為如果我有時間，就會將題目弄得很有趣，例如我會將選擇題的某些答案挑一些與正確答案很相近，但如果答了之後就會笑爆肚皮的，所以他做這份卷會很興奮，試過答完之後還拿著卷來回味一番。

文法部份則跟溫習數學一樣的方式，在幾本補充練習中撕出幾頁來讓他有時間就做，然後在考評前一天才做我的終極試卷。

寫作部份則會跟他在校做過的工作紙來出題，不過由於現在整篇的文章要超過六十字，所以就要教他一點兒答題技巧了。例如在他設計mind map時，要分一分有幾多部份要寫，然後就計一計每部份要寫幾多句才夠字數。有了這個指引之後，他就不用整天花時間數字數了，而且文章內容的分佈也更平衡。

拼音部份相對來說比較難出卷，於是只可以在他學過的工作紙內，抽一些出來，再加少許不同的內容來弄一兩頁紙的試卷，其實做過以後也無信心他可以完全應付拼音方面的考試。

常識科是我拿來教小魔怪哥哥學習自己有效地溫習的科目。我會教他從課本中自己做筆記，將重點寫在一張紙上，然後跟重點來溫習。由於要他自己寫，他又寫字慢，所以要花很多時間來可以完成。最近的一次評估，就是因為課程教得比較趕，沒有時間讓他做這樣的溫習，本來打算不寫，和他一起溫習就算，怎知最後竟忘了！