小一適應（一）

小魔怪哥哥的小學生涯開始了兩個多月，無論他或是我，都仍在適應及摸索階段。最初要面對在生活模式上的差異，終於大致適應了。他在週末也會早起，即是他的生理時鐘也已調好了。我們也可以在星期日相約親友晚饍，而懂得怎樣計算回家的時間。

不過要適應的事物，始終接踵而來。開學之後不久，就遇上流感而停課，立即要適應在互聯網下載功課的日子。又要面對一大堆功課時，怎樣安排時間去完成？復課後，經歷過多次默書，然後十月尾終於都嘗過了評估的滋味。

有人說：初小的測考，乃是小朋友細心程度的比試。小朋友錯的，往往只是不小心而引致的。派卷之後，的確不可以否認。試卷根本不算難，然而搬字過紙也會錯。看著試卷，亦是考驗家長EQ的時候了！
小魔怪哥哥跟很多小朋友都一樣，滿意自己的成績時，總會叫我猜他有多少分，而臉上的笑容卻禁不住！可是遇到自己不滿意的成績時，就連提也不提。問到他時，竟推說忘了！問他全班最高分是多少？又一次失憶了！

對自己來說，表面上是適應小一學校生活，但內裏卻是對小魔怪哥哥各方面的認識加深及調較的時候吧！
在短短的兩個月內，小魔怪哥哥將他性格上的強弱點都表露無遺。
不能辨認的潦草字，我只會解讀成沒有耐性、馬虎。難得他自己也會大方承認：「平日草草寫字，是為著方便嘛！」老師多次蓋上注意整潔的印，可惜改善仍然不大。

數學評估差點兒就有滿分，那一點兒錯，竟然就是將一個＞的符號當作＜，這種錯誤還不是大意嗎？有人為他辯護，認為評估八至十頁紙的測驗卷，對於一個六歲的小朋友來說，要花很多精神的。不過我相信他是有足夠時間去從頭檢查答案的，而且往往在容易的題目當中，大意的問題就更易出現。上天的安排的確很有意思，就是「差點兒」才滿分，他就清楚感受到「大意」所帶來的「遺憾」。我相信這個就是他學習不要輕看任何事物的時候了！的確自此事之後，他做數學功課時特別留神，已經不用我提醒而可以自己完全做對了。

小魔怪哥哥及妹妹，由小時開始，已經視睡覺為一項討厭的活動，寧願捱得眼圈黑黑似熊貓，也不想去睡覺。可是自從上了小學，小魔怪哥哥終於敵不過睡魔了，他經歷過在精神疲憊時默書的恐怖成績，現在每晚只要叫他睡覺，就算只是九時多，他也肯乖乖地自己爬上床了。他明白到生理上的需要，知道不夠精神會出現問題，的確是一大進步。

這類的學習還多得很呢！例如他在學校與同學相處的學習，也是一個很大的課題。作為一個班長，要怎樣才可處事公正？怎樣才可以令同學信服？又怎樣可以仍然跟同學維持一個良好的關係？又例如要實踐勝而不驕，敗而不餒的機會多了很多。而這些學習，卻又往往又是長大後待人接物、處理人際關係的基礎，所以絕對不容忽視。

要學習的路很漫長，但總括來說，最感恩的是小魔怪每天仍然愉快地上學，充分享受著他的學校生活，又仍然在家也還可以有一點點私人時間來玩他的高達和發他的白日夢！