經過了「舊愛」的「嫌棄」，在不少人都接了第二輪面試通知後，我們還沒有任何消息，終於都死心了！在11月24日，終於收到「新歡」的邀請，當然也樂意在指定日期去註冊啦。然而，就在註冊當日早上，「舊愛」的一個電話，又令人心窩裏泛起陣陣漣漪！「舊愛」的第二輪面試邀請，真的有點令人無所適從。一邊去與「新歡」註冊，但心裏卻要想著怎樣去「舊愛」處面試，有點不是味兒！
一個星期過後，終於去「舊愛」處進行了第二輪面試，心情頗輕鬆，因為始終已經跟「新歡」註冊了，就算再次失意於「舊愛」，也不打緊了。可是接下來，便要認真想想如果「舊愛」也接受小魔怪哥哥的話，那麼如何取捨呢？
這條問題對於很多人來說，都會毫不考慮地選擇「舊愛」，但可能是我們曾經對「舊愛」的一次死心吧，反而這一刻令人清醒起來，會對問題再重新考慮。
經過與超過十名以上的現職及曾任職教育界人士傾談，他們都一面倒地建議選擇「新歡」，主要是他們對「新歡」的校長及教學理念都非常有信心，並非光聽校長的介紹，而是建基於校長的往績及人格。
「舊愛」有的是一個不可取代的「品牌」，對於我們自己來說，這個或許可以與我們的虛榮心畫上等號吧！其次「舊愛」在位置上，的確距離我們家較近。三來「舊愛」課程的層次，的確又較高一點，而環境也實在一流。另外「舊愛」的校長在中小學都有話事權的，在各方面的銜接上，有一定的穩定性。
不過最近都從很多途徑中得知了一些「舊愛」的確實情況，包括從一些極愛護及支持此校的現任家長口中。例如學校的授課，都比較淺易，而功課亦較少，可是測驗考試所考的，卻與授課有一段距離。當然這個亦可解釋作：學校教授基本的知識，然後要學生舉一反三，在測考中以轉折的方式來提問，以試驗學生的真正能力。在這種情況下，真正懂得舉一反三的學生，當然會輕鬆地考到好成績，但聽說大部分的學生似乎都要靠補習社。據說校方亦會介紹補習社給需要「補底」的學生，而現任家長亦樂意介紹補習社給其他家長。這些專為此校而設的補習社，多位於學校附近，非常方便學生。
而「舊愛」的自由風氣，也的確未必人人都可以接受，為了各樣練習，可以隨便不上課，當然學生要自己想辦法去追回未學到的課程了，不過就未知小學是否亦有同樣自由。
至於「新歡」，如果全都可以如校長所說的，的確會是一所愉快的學校，學生可以自發地學習及溫習。聽說學校的師長全都很盡心盡力教導學生，可謂出盡八竇。
但亦想到，「新歡」所選出來的學生，如果也同樣被「舊愛」接受，有多少最頂尖的會留下來呢？「新歡」有否能力將可能是次一點兒的學生增值，提升至頂級水平嗎？當然如果是頂尖或不俗的學生，選了「新歡」後，相信會比選「舊愛」更有發揮的機會。
而「新歡」的中學跟小學有不同的校長，中學能否成功地銜接小學？然後將這班由直資時代而選出來的小學生帶到甚麼境界？也是未知之數。
有些人的意見是，不可以將小學及中學混為一談，但要選一條龍的學校，當然也不能不將中學的優缺點也列入考慮範圍。亦有人提出，以小學來說，除了名氣外，「新歡」的確比較優勝，但中學則「舊愛」較佳。但如果可以「長相廝守」的，有誰又願去考插班呢？
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