考試（下）

寫完上一篇之後，一直都擔心有人會覺得我在炫耀自己考試成績好，所以再寫下集來解釋多一點喜歡考試的原因。

其實自己覺得，每次考試的成績，往往一日未出結果，一日都不能預計太多。之前的考試，試過有成績很好的，也試過有一敗塗地的。有好的成績，當然會高興，也可以成為繼續努力的推動力。然而遇上差的成績，當然亦會難過幾天啦，不過很快就會復原，因為自己會催逼自己去再考一次，於是亦都成為了繼續努力的動力。可能是樂觀的性格就無論怎樣的成績，都可以變成正能量吧！

成績對於我來說，只是一剎那的，最好玩、最吸引我的，始終是那個過程。由開始報考，到計劃讀書的次序或方法，都要經過部署。中途萬一不能跟著計劃而行時，又要想過改變的方法，彷彿下棋要因應對手的棋法而變陣一樣。不過老實說，考試的部署比下棋容易得多，起碼不會遇到測不透對手，只會遇到估不到的題目。

此外，覺得在考試當中，除了學習自我計劃、然後學習怎樣付諸實行之外，對一個人的情緒智商及逆境智商都有一定的訓練。在整個過程中，佔很大部分的時間都在等待。最初計劃及行動時，往往都還有一定的衝勁，但時間一長，還能否堅持呢？
最明顯是鋼琴考試，由未熟指法到練出每個音都起碼達到自己的要求，往往一小段已經要反覆彈奏差不多幾十次。一兩天放下沒有練習又會走了樣。如是者由報名至考試的時間，大約都有半年。而且最辛苦的是已經熟了指法，甚至每句都覺得滿意時，不就代表可以不練。但每次的練習，已經又沒有了最初那時的神速進步的滿足感，這時最需要的，就是堅持。另外到考完試之後，往往又要經過一段時間等公佈成績，這時也是一種難耐的等待。自己的經驗就是，每次的計劃當中，一定要將等待也預算在計劃中。即是要自己清楚知道有這一段時間，才會有一個好的心理準備，就不會有忐忑不安的感覺了。

經過多次有計劃的考試後，對其他事都會懂得怎樣計劃及安排，亦學會用甚麼心態去處理一些事。有時會覺得，擁有新理念的學校，往往建議用不同類型的評估來代替考試。當然不同類型的評估，的確可以從不同的方面去評估學生，有一定的好處。但個人認為，考試亦有其正面的好處，如果學校可以教導學生怎樣計劃考試、怎樣面對考試的壓力，正面地處理考試這個課題，那麼考試就不會成為惡夢了。